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本书分为三章。第一章聚焦于现代汉语疑问词及其相关受约算子的本体研究，分别分析了多项疑问句中疑问词的语义解读以及“都”的关联制约、任指句中疑问词的语义解读以及“都”的关联对象、汉藏语总括副词与类同副词的语义关联及其对任指句中疑问词全称解读的允准考察。第二章是面向语言信息处理的现代汉语疑问词研究，分别对现代汉语疑问词“什么”“怎么”“多少”的语义及其所处的句法环境进行了总结。第三章是面向第二语言教学的现代汉语疑问词研究，分别将现代汉语疑问词“什么”“怎么”的语义层级模型应用于第二语言教学中，提出相应的教学策略，并选取不同国别的汉语二语者来进行教学实践，最后总结了两次教学实践的应用价值和理论价值。
牛长伟，先后毕业于华中科技大学中国语言文学系语言学及应用语言学专业和香港城市大学翻译及语言学系语言学专业，分别获得文学博士学位和哲学博士学位（联合培养）。现为中南财经政法大学国际教育学院副教授，硕士生导师。研究方向为现代汉语语法、形式语义学、汉语作为第二语言教学、中文信息处理，在语言学专业期刊上发表论文十多篇，出版专著及教材多部，主持或参与国家级、省部级项目多个。
