随着数智技术深刻介入到人们的社会生活之中，视听结构的具象表达日益成为了主体间交往的主要方式。在数智技术架构的传播网络中，无论大屏媒体还是小屏媒体，皆由通过视听文本完成其媒介功能的。大屏媒体如何在媒介融合网络中发挥主流作用，能够与其他媒体形成联动，运用好电视语言进行节目创作至关重要，这也是影视创作相关专业学生的基本技能。
本书通过对电视语言的解构，从其三个层面的不同要素入手，探讨如何协同各个要素，再现所反映题材的表意空间。重在建构学生的视听思维，并以此为基础，分析声画构成关系和电视解说词写作的技巧。
本书重视基础知识点与具体创作应用相结合，让学生在掌握以视听元素协同建构节目文本表歉意空间技法的基础上，理解这些技法背后的叙事学、符号学实质。面向人工智能时代对知识系统构成的新要求，勾勒知识发展脉络，促进学生建构属于自己的知识逻辑。
王冬冬，同济大学艺术与传媒学院教授，博士生导师。同济大学教务委员会委员、高密度区域智能城镇化协同创新中心特聘教授，中国社会学会生活方式研究专业委员会常务理事、中国新闻史学会广告及传播研究学会常务理事。曾获“宝钢奖”优秀教师奖、第三届全国百优广播电视理论先进个人、首届全国广播电视生活栏目百佳制片人、上海市育才奖、黑龙江省优秀新闻工作者等荣誉。主持国家及省部级课题15项，在CSSCI核心期刊发表论文60余篇。创作的电视作品获得国家级奖项40次，29次在国际电影节入围、获奖。曾在《人民文学》《北方文学》《诗林》《蕉风》等国内外报刊发表诗歌、随笔400余首(篇)，作品曾获得全国诗歌评选二等奖，并被译成英、日文。
