本书旨在对学用阅读圈TUTORS教学模式进行研究。从教育学、心理学的角度，切合《普通高中英语课程标准》的目标要求，创建了学用阅读圈TUTORS教学模式，以大概念单元教学为实现路径，以核心素养为主要内容载体，采取逆向设计，将大概念运用于阅读课、读后续写、项目化学习，总结出成功的案例，并进行了反思。全书共分八章，包括高中英语阅读教学概况、高中英语学用阅读圈教学模式介绍、高中英语学用阅读圈目标设计、高中英语学用阅读圈实施设计、高中英语阅读圈运用反思等内容，书后附有教学案例原文。
"唐娴，女，湖南东安人，1970年10月生，中学英语高级教师，贵州省中小学幼儿园名师工作室“优秀成员”、贵州省“黔灵名师”。多次获全国中学英语教师教学技能大赛奖。近年来，主持完成的课题“民族地区高中英语生态课堂实验与研究”获贵州省教育教研成果二等奖；“高中英语核心素养与课堂设计”入选贵州省首批教师培训精品课；课题“跨文化视角下民族地区高中英语阅读教学实践研究”探究实践高中英语阅读圈教学；研发校本课程“多彩文化”和“走进黔南”。
10余篇论文获贵州省教科院优秀科研论文奖，在省级以上刊物发表论文20余篇，其中两篇在国家级核心期刊《中小学英语教学与研究》《中学外语教与学》上发表。
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