"本书主要探索随班就读儿童学校适应的相关理论与实践问题。核心内容主要包括五大板块：（一）随班就读的相关政策与实践研究（二）随班就读学校适应与支持系统研究（三）随班就读学校适应问卷与支持系统问卷的编制（四）随班就读家庭支持、学校支持及其学校适应的关系分析（五）随班就读智障儿童学校适应的提升途径。
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卢祖琴，女，台南大学特殊教育学博士。岭南师范学院特殊教育系教师，研究方向为智障教育，自闭症教育，融合教育支持系统和特殊儿童行为处理。主持和参与国家级、省厅级课题10项，在《中国特殊教育》等期刊发表系列文章20余篇，参编著作4部。担任清远市名教师工作室专家顾问、东莞市名班主任工作室专家顾问、湛江市特殊教育青年教师教学竞赛评委、罗定市特殊教育学校专家顾问。获得广东省青年教师教学竞赛二等奖，获得大学生社会实践先进个人称号，获得校青年教师教学竞赛一等奖。
