本指南系统整合数智技术与教育场景，通过多层次能力框架与多元化工具，旨在培养兼具专业深度、创新思维与社会责任的新时代人才，服务国家战略与全球化需求。本指南构建了以学生综合能力与专业能力为核心的培养体系，分为四篇：1. 综合能力培养方法篇，聚焦学习发展、创新思维、人际交往及社会工作四大核心能力。2. 专业能力培养工具篇，培养工具分为通用工具（如珞珈在线平台、知识图谱、AI智能体）与专业工具（虚拟仿真、实践教学系统等），支撑数智技术与学科融合的教学实践。3. 专业培养目标与达成方法篇，按学部细化培养目标，涵盖人文、社科、理工、医学等学科，并明确知识、能力与素养三维目标。4. 能力评价篇。作为后续补充模块，拟构建科学的能力评估体系。
姜昕，武汉大学本科生院副院长兼质量管理处处长。担任中国高等教育学会大学素质教育研究分会理事、中国高等教育学会工程教育专业委员会理事、中国高等教育学会智慧教育研究分会理事、教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会秘书长。参与出版《深化教育技术改革 提升课堂教学质量》《测绘高等教育教学改革研究》等著作10余部，发表论文20余篇。形成了《测绘高等教育教学改革研究》《武汉大学课程思政优秀教学研究论文选粹》《<珞珈博雅文库>——人文社科经典导引》《武汉大学数智教育支撑体系建设指南》等成果。获得中国测绘学会工作先进个人、湖北省普通高等学校优秀教学管理工作者、国家级高等学校教学成果奖一等奖（排3）等。
